作为幼儿园大班的教育工作者,阶段性工作反思是提升教学质量的关键环节，大班幼儿正处于幼小衔接的重要阶段，如何在尊重儿童发展规律的基础上优化教学实践，是每位幼教工作者需要深入思考的问题，本文结合最新早教研究成果和实践经验，探讨幼儿园大班工作的改...
