科学教案设计原则以儿童为中心：活动设计需符合大班幼儿的认知水平，避免过于复杂的理论，注重动手操作，生活化情境：选择贴近幼儿生活的主题，如天气、植物生长、简单物理现象等，多感官体验：通过观察、触摸、实验等多种方式，让幼儿全方位感知科学现象，鼓...
